- Sanders calificó la política de IA escolar de Google como «extorsión» y pidió una pausa en el desarrollo de IA.
- Google desactivará por defecto las herramientas de IA y la búsqueda de cuentas de K-12.
- Las escuelas que rechacen las herramientas de IA de Google también podrían perder el acceso a Google Search, lo que genera preocupaciones sobre la elección.
El senador Bernie Sanders ha acusado a Google de presionar a las escuelas estadounidenses para que acepten la inteligencia artificial, calificando su nueva política educativa de «extorsión» y renovando su exigencia de pausar el desarrollo avanzado de IA. Sus críticas se produjeron tras el anuncio de Google el 3 de noviembre de que las herramientas relacionadas con Gemini y Google Search estarán deshabilitadas por defecto para las cuentas de estudiantes de K-12 hasta que los administradores escolares las habiliten.
La disputa gira en torno a una decisión difícil para las escuelas. Los administradores pueden elegir qué servicios activar, pero las escuelas que rechazan completamente la IA también pueden perder el acceso a Google Search. Google afirma que sus cambios otorgan a los educadores más control, mientras que los críticos cuestionan si la empresa tiene suficiente flexibilidad para excluir la IA de la investigación en el aula.
Google introduce el aprendizaje guiado y cambia los controles escolares
En su anuncio del 3 de noviembre, Google anunció que está actualizando los controles para Gemini, Gemini Notebook, Gemini in Classroom y Google Search. Estos productos permanecerán desactivados para las cuentas de estudiantes de K-12 hasta que los administradores los habiliten explícitamente. Google dijo que desarrolló los cambios tras escuchar a colegios, profesores, investigadores y responsables políticos que querían un mayor control sobre la IA en el aula.
Mientras tanto, Google introdujo el Aprendizaje Guiado en Google Classroom a nivel global. La función funciona como una herramienta de estudio interactiva vinculada a los materiales de clase, guiando a los estudiantes a través de problemas con preguntas y explicaciones paso a paso en lugar de proporcionar respuestas inmediatas. Los profesores también pueden recibir información en tiempo real sobre áreas donde los estudiantes pueden necesitar apoyo adicional.
Google está preparando un piloto separado para el Aprendizaje Guiado en la Búsqueda en escuelas seleccionadas de EE. UU. a finales de noviembre. Cuando la búsqueda detecta que un estudiante busca ayuda con los deberes, puede guiarle a través de un problema de física o un informe de libro en lugar de presentar una respuesta directa. Google dice que el enfoque pretende fomentar el pensamiento crítico y ayudar a los estudiantes a aprender, en lugar de usar la IA como atajo.
En una publicación de seguimiento en X, Google dijo que su anuncio da a las escuelas «más opciones, no menos.» Explicó que los administradores pueden activar uno, dos o todos los servicios individualmente, con las herramientas desactivadas por defecto.
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El acceso a Google Search alimenta las críticas de Sanders
Sin embargo, la limitación central de la política es que las escuelas no pueden mantener Google Search mientras eliminan completamente sus funciones de IA. El ejecutivo de educación de Google, Chris Phillips, dijo que la búsqueda y la IA están «profundamente integradas.» Como resultado, los estudiantes de escuelas que desactivan completamente la IA no tendrán acceso a Search.
Esa restricción provocó críticas a Sanders. En su publicación del 4 de noviembre, el senador independiente de Vermont vinculó la política con el argumento del presidente Donald Trump de que las grandes empresas de IA podrían autorregularse, citando su patriotismo. Sanders escribió que Google amenazaba a las escuelas con perder la búsqueda si impedían a los estudiantes usar IA. Describió el enfoque como «extorsión» y terminó con la exigencia: «PAUSA LA IA YA.»
Google afirma que los administradores escolares controlarán el acceso a sus servicios. No obstante, la restricción de búsqueda ha planteado dudas sobre cuánta libertad de opciones tendrán las escuelas en la práctica. Las escuelas que dependen de los productos educativos de Google deben sopesar los beneficios de la búsqueda frente a las preocupaciones sobre las respuestas generadas por IA, la independencia académica y la capacidad de los estudiantes para encontrar y evaluar fuentes por sí mismos.
El desacuerdo también se produce en medio de una resistencia más amplia a la IA en el aula. Algunos educadores y distritos escolares han solicitado restricciones por preocupaciones de que los estudiantes puedan depender de respuestas generadas en lugar de desarrollar habilidades de investigación y pensamiento crítico. Google sostiene que el aprendizaje guiado puede abordar algunas de esas preocupaciones guiando a los estudiantes mediante tareas en lugar de completar el trabajo por ellos.
Sanders plantea preocupaciones más amplias sobre la democracia y la supervisión de la IA La
crítica de Sanders encaja en su campaña más amplia por una supervisión más estricta de la IA avanzada. En un vídeo, «Pause el desarrollo de la IA AHORA», cuestiona si la IA fortalecerá la democracia o concentrará más poder entre los ejecutivos tecnológicos adinerados. También expresa preocupaciones sobre la privacidad, la vigilancia impulsada por IA, el empleo, la ciberseguridad y la electricidad necesaria para operar grandes centros de datos.
Sostiene que las decisiones sobre sistemas de IA cada vez más potentes no deberían recaer únicamente en las empresas que los desarrollan. Sanders ha cuestionado si la vigilancia impulsada por IA podría amenazar las libertades civiles y si los crecientes requisitos energéticos de la tecnología podrían ejercer una presión adicional sobre las comunidades y el suministro eléctrico.
El 3 de septiembre, Sanders y el representante Greg Casar anunciaron planes para la Ley de Prohibición de la Superinteligencia Artificial. La propuesta pausaría el desarrollo de IA avanzada hasta que un regulador federal establezca normas de seguridad y prohíba permanentemente el desarrollo y despliegue de IA superinteligente. Sanders ha argumentado que los gobiernos y el público, y no un pequeño grupo de ejecutivos tecnológicos, deberían determinar cómo se desarrollan y utilizan estos sistemas.
Google dijo que proporcionaría a las escuelas más detalles en los próximos meses antes de que se implementen los nuevos controles. Si la compañía ofrecerá a las escuelas una forma de mantener la Búsqueda convencional sin funciones de IA sigue siendo una cuestión clave en el debate sobre la tecnología en las aulas y los límites del control corporativo.
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